首页德育中心优秀学案  
 
4.2 王安石变法的主要内容 同步学案(人教版选修1)
来源:本站 点击数:6229次 更新时间:2012-11-18 16:30:05
 

自主探究

一、变法的前提——起用王安石

1.王安石上《言事书》:

___________更加尖锐的情况下,王安石给___________呈送了长达万言的《言事书》,提出变法主张,但没引起重视。

答案:社会矛盾 宋仁宗

2.宋神宗起用王安石

1)宋神宗起用王安石的原因有(  

①宋神宗希望克服统治危机 ②王安石提出“因天下之力以生产天下之财”“摧制兼并”等解决办法 ③宋仁宗很赞赏他的主张

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

2)起用的标志:___________年,宋神宗任用王安石为___________,主持变法。

答案:1A

21069 参知政事

二、变法的具体措施

1.富国之法

目的

法令

内容

作用

为改变积贫的局面

青苗法

每年青黄不接时,政府___________给农民,收获后偿还

使农民___________,还可增加___________

农田水利法

政府鼓励开垦___________和兴修___________

___________增加

免役法

向应服役而不愿服役的,按___________收取___________,雇人服役。不服役的___________也要出钱

减轻了___________的差役负担,保证了___________ 

市易法

政府在东京设置___________,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出

有利于___________,也增加了政府___________

方田均税法

政府重新丈量土地,按照___________收取赋税,___________也不例外

增加了国家的_________收入

均输法

要求发运使清楚东南六路的生产情况和宫廷的需求情况,依照“______________________”的原则采购物资

使物资___________得到配合,减轻了___________的负担,增加了___________ 

答案:内容:贷款或谷物 荒地 水利工程 贫富等第 免役钱 官僚、地主 市易务 土地的多少和贫瘠 官僚、地主 徙贵就贱 用近易远

作用:不缺种子,又免受高利贷盘剥 政府收入 粮食产量 农民 生产时间 稳定物价和商品交流 田赋 收入 需求和供应 纳税户 政府收入

2.强兵之法

1)王安石等人制定和推行加强军队措施的目的是(  

A.改变积贫局面

B.改变积弱局面

C.缓和阶级矛盾 

D.选拔人才

2)填表

法令

原因

内容

作用

保甲法

政府把___________组织起来,编为保甲,十户为一保,保丁农闲时___________,战时编入___________。还实行___________

加强了对___________的控制,又可抵御辽和西夏的,也减少了___________

保马法

军队以步兵为主

规定百姓可自愿___________,每户一匹,富户两匹,由政府拨给或___________,养马户可减免部分___________

节省了___________,马匹的___________也得以提高

将兵法

兵将分离

各路分设一百多将,每将置正将一人,专管___________

提高了___________

设军器监

武器生产和管理混乱

设置军器监,监督__________,严格管理,提高武器质量

武器___________增加,___________也有所改善

答案:1B

2)内容:农民 练兵 军队作战 连笔法 申请养马 官马 给钱自购 赋税 训练 制造兵器

作用:人民 进攻 开支 政府开支 质量和数量军队的战斗力 生产量 质量

3.取士之法

下图中左图为正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦。右图为考场有人看守,每位考生被单独隔开。

1)上图中左图反映了什么问题?

2)王安石变法中对科举制是如何进行改革的?

3)为培养人才,王安石还对教育进行了改革,主要内容有哪些?

4)这些措施的实施对王安石变法有何影响?

答案:1)反映了改革科举制的必要性。

2)废除死记硬背的明经诸科,规定进士科不考诗赋,专考经义和时务策;设明法科,专考律令、断案等;太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官。

3)重新编纂教科书,内容为儒家经典;还设置武学、医学、律学等专门学校,培养专门人才。

4)为王安石变法选拔和培养了大量的人才。

能力提升

想一想

 “河北民,生近二边长辛苦。家家养子学耕织,输与官家事夷狄。今年大旱千里赤,州县仍催给河役。老小相携来就南,南人丰年自无食。悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。”

这段材料反映了什么?

答案:宋朝积贫积弱局面给人民带来的苦难。

想一想

宋神宗决定起用王安石进行变法的根本原因是什么?

答案:为维护封建统治。

想一想

左表中哪些法令触犯了大贵族、大地主的利益?你有何认识?

答案:青苗法、免役法、方田均税法。认识:新法主要调整国家和地主的关系,但会遭到他们的反对。

议一议

从左表法令的作用中,你可看出王安石变法的良苦用心是什么?

答案:调整国家、地主和农民的关系,发展生产,增加政府收入,解决积弱局面。

想一想

宋仁宗时,枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写,令人难以置信:有的根本不能披甲上马,有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗,箭射出十几步就落在了地上。这说明了什么?

答案:士兵素质低下,战斗力不强,形成积弱局面。

评一评

如何评价保甲法?

答案:对于克服统治危机,实现富国强兵起到了一定作用。后来成为统治者控制人民、强化统治的制度,如近代国民党统治区和日本在沦陷区统治时,都曾采用保甲制度,加强法西斯专政。

试一试

你能说出科举制的发展演变历程吗?

答案:隋朝建立,唐朝发展,宋朝完善,明清衰落,1905年废除。

想一想

王安石变法的教育改革措施中,有哪些是可以得到肯定的?为什么?

答案:改革教育制度,培养、选拔人才,注重实用性;整顿太学,注重教育内容适应改革的需要。

典例导析

【典例】 (2004年上海,6)公元997年,宋廷岁收2200多万缗,收支相抵还余大半;到王安石变法前两年,收入已高达11000多万缗,收支却亏1500多万缗,“民贫乏食”而反,造成这种统治危机的根源是(  

A.经济衰退

B.起义频繁

C.兵力不足 

D.吏治腐败

点拨:本题主要考查王安石变法的原因。注意王安石变法的特殊之处。是北宋中期出现的社会问题尤其突出造成的。解答本题首先要把握题干情景:财政危机导致社会危机。这又是由北宋官僚机构庞大、吏治腐败导致的,所以“吏治腐败”是统治危机的根源。

答案:D

思维启示:解答这类题目关键是明确题目所问的问题是什么,如本题主要是问背景中的“根源”。

思维发散

【发散点】 商鞅变法与王安石变法的比较。

答案:1)相同点:①直接目的都是为了富国强兵。②变法都得到了王权的支持。③变法内容都触动了旧势力的利益,遭到了他们的激烈反对。④变法者的个人命运基本相同。⑤变法都对生产关系作了调整。

2)不同点:①背景不同:商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期;王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。②根本目的不同:商鞅变法要从根本上废除旧制度,建立新制度;王安石变法则是为了挽救北宋统治危机,部分调整生产关系。③性质不同:商鞅变法是一场封建化的运动;王安石变法是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。

相关链接

1.变法之前的王安石

王安石(10211086)字介甫,号半山,今江西抚州人。早年随官职不高的父亲辗转南北,到过广东及京城开封等很多地方。宋仁宗景祐年间,父亲任江宁府(今江苏南京)通判,安石又跟至江宁,此后江宁便成为安石的第二故乡。安石成名甚早,二十几岁即文章誉满天下,令曾巩、欧阳修称赞不已。后来,他们三人与韩愈、柳宗元、三苏(苏洵及其子苏轼、苏辙)一并被称为“唐宋八大家”。

王安石考中进士后,有很多机会在京城做官,但他不愿意留在京城,因此有人觉得他古怪。后来,他要求到一个叫鄞县(今浙江宁波东南)的地方做个七品知县。他在鄞县做了很多实际工作,如修建堤堰,治理陂塘(水塘);为防止高利贷盘剥农民,让官府贷谷给农民,偿还时农民另加比较低的利息即可,既解了农民的燃眉之急,又能使官府的粮谷以旧易新。这些工作为他后来当宰相后实行的变法措施提供了宝贵的实践经验。宋人邵伯温甚至说后来的王安石变法即本于此。

当时的名臣如文彦博、欧阳修等都曾经向宋仁宗推荐过王安石,但均被王安石拒绝。对王安石屡次拒绝进京做官一事,当时有两种说法。一说他沽名钓誉,恃才傲物,采取欲擒故纵的手法,以期将来得到更高的名声和更高的职位;一说他对当时文人学士投机取巧以文相高的“奔竞之风”不满,故而采取远避的态度。

其实上述两种说法都有片面性。王安石拒绝进京做官,应该有非常特别的原因,不然他不会在自己精力最充沛的年龄——从21岁中进士到46岁做宰相这段最为宝贵的时间内一再拒绝高职。根据他本人的言行、著作及当时的具体情况分析,王安石拒出茅庐的原因有以下几个方面:第一,宋仁宗在位时国家政局处于比较稳定的状态,从上到下都比较保守,仁宗本人也只求守成,不求创新;不求有功,但求无过。满脑子新思想、新观点的王安石考虑到自己的见解不会被仁宗所接纳,所以隐忍不出,等待时机。如果不是这样的原因,我们就无法理解为何神宗即位后,王安石那么快就答应担任一切重要职务。第二,仁宗时代朝廷里聚集了太多的大人物,像范仲淹、欧阳修、张方平、韩琦、文彦博、司马光、曾公亮等,而且他们大多身居要职,他们的名望足以使充满新思想的青年人望而却步。而王安石本人的性格是,他无法容忍别人对他发号施令。在这样的情况下,他明智地选择了在外地做官,尽管职位低,但可以按照自己的意志行事,施展自己的才华。第三,王安石把在地方做官作为一种实践和锻炼,以期将来有机会实现更大的政治抱负。因为科举制下的多数传统官员只知道读书做文章,而不知工商农事,严重脱离实践,王安石对此是深有体会的。实践证明,他在地方为官的丰富经历,对将来变法措施的制定起到了非常重要的作用。

2.王安石的保甲法

宋神宗熙宁三年十二月,宋政府颁布了由司农寺制定的《畿县保甲条制》。规定十家为一保,设保长一人;五十家为一大保,设大保长一人;十大保为一都保,设都副保正各一人。保长由所谓“有心力”的人担任。大保长、都副保正,则更明确规定由家财最富的人担任。主客户两丁以上,选一人为保丁,可以置备弓箭,进行训练,每一大保每夜轮差五人在保内“巡警”。如果同保内有所谓犯“窃盗、杀人、放火”等事,“知而不告”的,就要按照“伍保法”论罪;

2.整顿太学:

重新编纂教科书,内容为   经典。太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官。还设置武学、医学、律学等专门学校,培养专门人才。

3.王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用,使许多低级官员和下层士大夫得到了发挥才干的机会。

还规定“居停强盗三人以上,经三日,同保内邻人虽不知情,亦科不觉察之罪”;而且对“外来行止不明之人,并须觉察收捕送官”,等等。不论是赵子几的奏疏,还是颁行的“保甲条例”,其阶级性质是十分明确的,那就是要在乡村中建立起严密的治安网,并组织一支由大地主控制的保甲武装,用以防止和镇压农民的反抗。

保甲法首先在开封府地区实行,以后推行于五路,最后推行到全国。

【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
上一篇:4.3 王安石变法的历史作用 同步学案(人教版选修1) 下一篇:靖波画苑简介
 

网友点评
没有点评
参与点评

 用户名:验证码: 看不清楚请点击刷新验证码
 请文明参与讨论,禁止漫骂攻击
  友情链接
数字靖波阜阳技师院新闻出版沪东造船江南造船金山食品上海市建工上海市卫校中学学科网
21世纪教育学习资源网临泉在线安徽资助网临泉政府网临泉教育网阜阳教育网安徽考试院靖波摇篮
联系我们 | 学校简介 | 版权声明 | 友情链接
安徽省临泉县靖波中学 2009-2010 @ All Rights Reserved 皖ICP备05006883号-1
邮件:lqjbzx@126.com 电话:0558-6537578  地址:临泉县港口南路126号